‘Passing’-and ‘failing’-in Latin America: Methodological reflections on linguacultural identity

Stanley, Phiona

Abstract

Después de México: bronceada, el cabello teñido de negro. En un mercado nicaragüense una puestera se dirige a mí. Escuchándole mal, le pregunto en jerga mexicana: ¿mande? Y charlamos. Ella dice que mi ‘paisano’ estaba aquí antes. ‘¿Mi paisano? ¿De veras? ¿De dónde soy yo? ‘ Sonrio; no le desafio. ‘De México, ¿no?’ Ella cree que soy mexicana. Después de muchos años de tomar clases de español, leer novelas, y hablar con la gente de mi continente preferido, acabo de aprobar esta gran prueba de latinidad.
Años después, en Guatemala, a punto de comenzar un curso de español: tengo que tomar una prueba de nivel. Me siento bien. La recepcionista me trae la prueba y lo miro con consternación: ‘conjuga los verbos en pretérito, presente del subjuntivo, y pasado del subjuntivo. Construye imperativos negativos y positivos utilizando
pronombres de objeto directo e indirecto ‘. De las 24 preguntas, me las arreglo con 13; numéricamente, tengo un poco más de la mitad-válida como usuario de español. Aunque hablo español, no puedo ‘hablar’ aquí. Este capítulo analiza las cuestiones metodológicas en las investigaciones etnográficas donde las vidas e identidades de los investigadores están estrechamente ligadas con su contexto de investigación. Uso como ejemplo el libro que estoy escribiendo sobre los mochileros que viajan por Latinoamérica aprendiendo español en los contextos e institutos semi-formales. ¿Cómo puedo manejar una posicionalidad investigadora tan ligada a mi propia identidad? ¿Puedo ‘contar’ como Mexicana sin ‘contar’ toda mi propia historia? ¿(Cómo) puedo separar el autoetnográfico de lo etnográfico, y (por qué) debo (querer hacerlo)? Este trabajo considera estas cuestiones metodológicas y epistemológicas.

Citation

Stanley, P. (2016). ‘Passing’-and ‘failing’-in Latin America: Methodological reflections on linguacultural identity. In E. Emerald, R. E. Rinehart, & A. Garcia (Eds.), Global South Ethnographies: Minding the Senses (185-196). Sense Publishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6300-494-7_15

• Acceptance Date: Feb 1, 2016
• Publication Date: 2016-01
• Deposit Date: Feb 18, 2019
• Publicly Available Date: Feb 20, 2019
• Publisher: Sense Publishers
• Pages: 185-196
• Book Title: Global South Ethnographies: Minding the Senses
• Chapter Number: 15
• ISBN: 9789463004923 9789463004930
• DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-6300-494-7_15
• Keywords: Passing for, autoethnography, Spanish, language proficiency, language testing, Español como lengua extranjera (ELE).
• Public URL: http://researchrepository.napier.ac.uk/Output/1556786
• Contract Date: Feb 20, 2019