Skip to main content

Research Repository

Advanced Search

‘Passing’-and ‘failing’-in Latin America: Methodological reflections on linguacultural identity

Stanley, Phiona

Authors



Contributors

Elke Emerald
Editor

Robert E. Rinehart
Editor

Antonio Garcia
Editor

Abstract

Después de México: bronceada, el cabello teñido de negro. En un mercado nicaragüense una puestera se dirige a mí. Escuchándole mal, le pregunto en jerga mexicana: ¿mande? Y charlamos. Ella dice que mi ‘paisano’ estaba aquí antes. ‘¿Mi paisano? ¿De veras? ¿De dónde soy yo? ‘ Sonrio; no le desafio. ‘De México, ¿no?’ Ella cree que soy mexicana. Después de muchos años de tomar clases de español, leer novelas, y hablar con la gente de mi continente preferido, acabo de aprobar esta gran prueba de latinidad.
Años después, en Guatemala, a punto de comenzar un curso de español: tengo que tomar una prueba de nivel. Me siento bien. La recepcionista me trae la prueba y lo miro con consternación: ‘conjuga los verbos en pretérito, presente del subjuntivo, y pasado del subjuntivo. Construye imperativos negativos y positivos utilizando
pronombres de objeto directo e indirecto ‘. De las 24 preguntas, me las arreglo con 13; numéricamente, tengo un poco más de la mitad-válida como usuario de español. Aunque hablo español, no puedo ‘hablar’ aquí. Este capítulo analiza las cuestiones metodológicas en las investigaciones etnográficas donde las vidas e identidades de los investigadores están estrechamente ligadas con su contexto de investigación. Uso como ejemplo el libro que estoy escribiendo sobre los mochileros que viajan por Latinoamérica aprendiendo español en los contextos e institutos semi-formales. ¿Cómo puedo manejar una posicionalidad investigadora tan ligada a mi propia identidad? ¿Puedo ‘contar’ como Mexicana sin ‘contar’ toda mi propia historia? ¿(Cómo) puedo separar el autoetnográfico de lo etnográfico, y (por qué) debo (querer hacerlo)? Este trabajo considera estas cuestiones metodológicas y epistemológicas.

Acceptance Date Feb 1, 2016
Publication Date 2016-01
Deposit Date Feb 18, 2019
Publicly Available Date Feb 20, 2019
Publisher Sense Publishers
Pages 185-196
Book Title Global South Ethnographies: Minding the Senses
Chapter Number 15
ISBN 9789463004923 9789463004930
DOI https://doi.org/10.1007/978-94-6300-494-7_15
Keywords Passing for, autoethnography, Spanish, language proficiency, language testing, Español como lengua extranjera (ELE).
Public URL http://researchrepository.napier.ac.uk/Output/1556786
Contract Date Feb 20, 2019

Files






You might also like



Downloadable Citations