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Authentizität und Dokumentarfilm: Was bedeutet das?

Stutterheim, Kerstin

Authors



Abstract

Authentizität im Dokumentarfilm wird seit längerem im Diskurs um das Genre Dokumentarfilm viel diskutiert. Der Begriff Authentizität, wie bereits in den anderen Beiträgen diskutiert, wird je nach akademischer Disziplin, in der die Autor*innen spezialisiert sind, mit entsprechenden Schwerpunkten variierend definiert. Authentizität im Dokumentarfilm beschreibt ein Wahrnehmungsphänomen einerseits, das wertende Urteil der Rezipienten – Publikum, Akademiker*innen, Kritiker*innen, Jurys etc.; und das Bestreben der Filmemacher*innen, einer erlebten Wirklichkeit und denen – Menschen, Tieren, Pflanzen etc. -, die in ihr agieren, möglichst gerecht zu werden, diese glaubwürdig abzubilden und Geschehen aus einer klar erkennbaren Perspektive darzustellen. Als Dramaturgin und Akademikerin, selbst Autorin, Dramaturgin und Regisseurin, Tonfrau und Editorin von Dokumentarfilmen, bewegt mich seit Beginn meiner Tätigkeit im Spannungsfeld von Theorie und Praxis das komplexe Verhältnis um die Frage von Authentizität und damit einhergehend der nach Wahrheit oder Wahrhaftigkeit beziehungsweise der dramaturgischen Kategorie von Glaubhaftigkeit.1
Das Kapitel diskutiert zunächst die Frage der Definition der Terminologie, dann wie es zu einer Erwartung an eine Authentizität kam, um dann an konkreten Beispielen aus dramaturgischer Sicht Strategien von Authentitizätverweisen genauer zu untersuchen.

Citation

Stutterheim, K. (in press). Authentizität und Dokumentarfilm: Was bedeutet das?. In Kurt Schwitter Symposium - Authentizität. Transcript Verlag

Deposit Date Apr 24, 2025
Peer Reviewed Peer Reviewed
Book Title Kurt Schwitter Symposium - Authentizität
Keywords Authenticity; Dramaturgy; Documentary; Storytelling
Public URL http://researchrepository.napier.ac.uk/Output/4245077
Publisher URL https://www.transcript-verlag.de/
Contract Date Nov 1, 2024
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals:

SDG 4 - Quality Education

Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all

SDG 10 - Reduced Inequalities

Reduce inequality within and among countries

SDG 16 - Peace, Justice and strong institutions

Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels






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